Das Projektteam entwickelt digitale Kärtchensortieraufgaben für den Einsatz im Mathematikunterricht. Dabei ordnen Schülerinnen und Schüler beispielsweise Darstellungen, Terme oder Begriffe und begründen ihre Entscheidungen. Zudem ermöglicht es SORT, individuelle Lernverläufe sichtbar zu machen. Darüber hinaus unterstützt ein didaktischer Chatbot den Lernprozess.
Mit der Förderung durch die Milton Ray Hartmann-Stiftung werden die Entwicklung der Aufgaben und des Chatbots sowie deren schulische Erprobung ermöglicht.